Karl-Johan – Kalle – Bildlärare på Täby Parkskolan

Hej! Jag heter egentligen Karl-Johan men efter fem minuter i bildsalen brukar alla kalla mig för Kalle. Jag arbetar som bildlärare för högstadiet och är även mentor för en fantastisk åttondeklass och som mentor ligger mitt fokus på att skapa trygghet och gemenskap i klassen. Mitt mål är att varje elev ska få utrymme att växa som individ och medmänniska, både i och utanför skolan.

För mig är bildämnet så mycket mer än bara färg och form – det är ett språk för att förstå både sig själv och omvärlden. Jag har med mig en bred ämnesbakgrund in i klassrummet:

Legitimerad bildlärare, en magisterexamen i fri konst (vilket gör att jag brinner extra för den kreativa processen), journalistutbildad (något jag använder för att lära ut källkritik och hur vi tolkar de tusentals bilder vi möter i vardagen). Har även författat läromedelsböcker i mina ämnen.

Nyfikenhet och Skaparglädje (och konsten att misslyckas snyggt)

På mina lektioner blandar jag seriöst hantverk med en lättsam och tillåtande atmosfär där det är högt i tak. För att väcka elevernas nyfikenhet letar jag alltid efter kopplingar mellan bildämnets kursplan och deras egen verklighet och vardag. Det är viktigt för mig i min planering av undervisningen att skapa en “ingång” som känns relevant för dem här och nu. Exempelvis hade jag nyligen en fotbollsspelande elev som kämpade med en fotbolls VM-pokal och var nära att ge upp. När eleven slutade fokusera på att det skulle bli “så likt” originalet som möjligt och istället började designa sin egen VM-pokal så började det hända saker, den blev inte bara klar, utan den blev i mitt tycke betydligt snyggare än originalet.

Jag vill att mina elever ska känna sig trygga nog för att våga utmana sig själva, att testa, misslyckas och testa igen. Mitt uppdrag är att ge eleverna både de tekniska färdigheterna och modet/självförtroendet som krävs för att våga uttrycka sig.

Jag anstränger mig för att se alla elever och för mig innebär det att vara närvarande, möta varje elev med ett hej eller ett välkommen vid dörren och under lektionerna ha korta avstämningar vid varje bord för att ”kolla läget”. I bildsalen försöker jag att skapa en miljö där alla ska kunna fokusera på sina arbetsuppgifter och då är det viktigt att involverar eleverna genom att låta dem vara med och sätta reglerna för arbetsmiljön i bildsalen för de vet oftast bäst själva vad de behöver för att kunna prestera sitt bästa. Om jag skulle beskriva min roll i bildsalen med tre ord skulle det vara: Inspiratör, lyssnare och vägvisare.

Nu väntar snart flytten till vår nya skola. Om vi bara packar ner den varma gemenskapen och all den erfarenhet vi har här på Byängsskolan så kommer det att bli helt FANTASTISKT!

“Alla kan skapa – det handlar bara om att våga lita på processen.”

Vi ses i bildsalen!